Minas Rural: de olho no futuro

Projeto de pesquisa desenvolvido com os alunos de 1ª à 4ª série
do Ensino Fundamental.
Cooperativa de Ensino de Belo Horizonte, 1º semestre de 2007

Introdução

Como ocorreu no ano passado, o primeiro projeto de pesquisa do ano de 2007 nas turmas de 1ª a 4ª série do ensino fundamental abordará um tema comum. Trata-se de um projeto de pesquisa interdisciplinar que busca conhecer a realidade da fazenda, importante elemento cultural brasileiro, ao mesmo tempo em que discute as relações entre o rural e o urbano, e as questões sócio-ambientais que envolvem o indivíduo, a sociedade e a natureza. A discussão das questões relacionadas ao meio ambiente tem estado presente nas Universidades, em instituições de ensino e de pesquisa, nas organizações sociais, nas instâncias políticas, nos meios de comunicação como jornais, televisão, internet. O mesmo ocorre em nosso cotidiano, seja em casa , nas ruas , nos locais de lazer e trabalho, na escola. Neste contexto, estão na pauta do dia temas como desmatamentos; queimadas; poluição provocada pela indústria nos rios e na atmosfera, bem como os efeitos sobre o clima e a extinção de espécies da flora e da fauna; o aumento da concentração de gases e o efeito estufa; a necessidade de um modelo de desenvolvimento sustentável; entre outros assuntos ligados aos problemas ambientais.
Ao mesmo tempo, a compreensão da necessidade de ações voltadas para a preservação ambiental, melhoria da qualidade de vida e a reorientação do modelo de desenvolvimento para uma perspectiva sustentável vem sendo fortalecida. Essas discussões, já presentes nas novas propostas do Parâmetro Curricular Nacional, apontam a necessidade de um trabalho educativo com maior ênfase à questão ambiental. A educação ocupa, então, um importante papel de formação de uma nova postura diante dos desafios lançados pela realidade.
Fica evidente, portanto, a importância de que, na escola, sejam criados momentos de reflexão e ação que envolvam os impactos da ocupação humana sobre as paisagens, os biomas brasileiros, os rios, os animais, o clima entre tantos outros. Diante disso perguntamos: como agir de maneira educativa? O que devemos saber sobre esta realidade? Como podemos interferir positivamente?

Temas Centrais

- A fazenda como elemento cultural mineiro
- As relações entre o rural e o urbano
- As profissões do campo
- A economia brasileira através das fazendas
- A vida animal nos biomas mineiros-
- A criação de animais visando a comercialização.
- A questão ambiental e o esgotamento dos recursos do planeta
- A permacultura como estratégia de sustentabilidade
- Iniciativas sociais visando enfrentar os problemas ambientais
- A literatura e as artes plásticas e suas conexões com a temática do projeto.

Descrição dos tema : conteúdos a serem desenvolvidos:

Com todas as turmas de 1ª à 4ª série do ensino fundamental, pretendemos desenvolver pesquisas sobre dois eixos temáticos. A fazenda, elemento importante da cultura mineira, será o ponto de partida. Outro grande tema está relacionado às questões ambientais.
Tendo em comum esses dois eixos , cada turma escolheu novos objetos de estudo, visando responder questões específicas. Durante todo o tempo, buscaremos uma integração da literatura e das artes plásticas à temática do projeto.
Com o objetivo de dar significado e construir o universo conceitual necessário à compreensão de questões tão amplas e cheias de interconexões, estaremos realizando os seguintes recortes temático:

A fazenda - estudo que está sendo realizado por todas as turmas de 1ª à 4ª série.

- A vida na fazenda
- As paisagens de uma fazenda
- O jeito antigo das fazendas
- Os trabalhos realizados na fazenda
- As ferramentas usadas pelos trabalhadores
- O jeito mineiro de ser
- A tradição de se contar casos em volta da fogueira ou do fogão de lenha
- A vida do trabalhador rural. Os produtos comercializados nas fazendas mineiras e nas outras regiões do Brasil:
-A fazenda como um celeiro da cidade
-A agricultura orgânica, suas vantagens, limitações e contradições
-A produção de leite, a fabricação de queijo, a agricultura de hortas e café.

Levantamento e análise dos problemas ambientais- estudo que está sendo realizado por todas as turmas de 1ª à 4ª série.

- Meio ambiente-compreensão do conceito e análise dos variados problemas ambientais.
- Aquecimento global, suas causas e conseqüências
- Compreensão do conceito de ecossistema
- Biomas brasileiros, em destaque os biomas mineiros
- A urbanização e os impactos sobre a cidade e o campo
- Desenvolvimento sustentável

Alunos da 1ª série:

A importância da vida animal para o ecossistema.

- Caracterizar as variadas espécies que compõem o reino animal.

- Conhecer os grupos de animais mais presentes nos biomas de Minas Gerais:
- as espécies que colaboram com a preservação do ecossistema e as espécies que causam prejuízos à agricultura.
- extinção e proteção das espécies da fauna mineira – conservação da biodiversidade
- estudo sistemático sobre os pássaros presentes no ecossistema mineiro.

- Conhecer as criações dos animais utilizados para a comercialização :
- estudo sistemático de algumas espécies: galinha e frango de granja , gado de leite e corte.

Ações :

- Excursão a Fazenda das Laranjeiras, situada no município de Ipoema, MG, possibilitando que os alunos entrem em contato com o cotidiano do trabalhador rural, estabeleçam relações com a natureza , observem as criações de animais, conheçam a importância e as ações desenvolvidas na agricultura orgânica,etc.
- Excursão ao Centro de pesquisa CRAXBRASIL-uma reserva de criação, proteção e reprodução de variadas espécies de pássaros de Minas Gerais, com o objetivo de devolver à natureza as espécies ameaçadas de extinção.

- Exposição de fotografias sobre a diversidade da fauna de Minas Gerais
- Exposição de desenhos dos alunos sobre variadas espécies de pássaros de Minas Gerais.
- Exposição de esculturas de ninhos de pássaros, produzidos pelos alunos, tecidos em matéria orgânica retratando a diversidade de arquiteturas.
- Produção de um livro-dicionário que apresente os conceitos estudados durante o trabalho de pesquisa com o título de Ecodicionário.
- Arrecadação de livros sobre a realidade, importância e beleza dos animais brasileiros com o objetivo de criar uma biblioteca itinerante em parceria com entidades sociais como o Parque das Mangabeiras , Parque Municipal , Estação Ecológica da Pampulha,etc.
- Organização de um festival das” Dez melhores músicas sobre o Meio Ambiente “ escolhidas pelos pais e alunos e que serão apresentadas na Feira Literária no dia 7 de julho.

- Interpretação musical dos alunos de músicas cujo tema são os pássaros e a preservação dos biomas -trabalho que será desenvolvido pelo professor de música.

- Apresentação da Literatura de Monteiro Lobato e contos de Guimarães Rosa- escritores consagrados que se inspiraram na vida rural para criação de suas obras.

- Apreciação de fotos de Sebastião Salgado sobre o cultivo do Café em Minas Gerais.

- Apreciação da foto da Obra do artista plástico Marcelo Bicalho, escultura em papel, cujo tema é Planeta Minas.

- Apresentação e conhecimento do trabalho de pesquisa do ambientalista Augusto Ruschi, sobre os Beija- Flores brasileiros ( apreciação da letra de música do grupo Rumo- A incrível história do Dr. Augusto Ruschi e os sapos venenosos)

Fontes para o desenvolvimento do trabalho:

- Revista Ciência Hoje das Crianças
- Agenda 21 – UNICEF
- Livros para-didáticos
- Livros didáticos especializados
- Manual do Observador- os pássaros de Minas Gerais- Cemig.
- Textos de revistas e jornais atualizados
- Geoatlas
- Visitas e entrevistas
- Mapas
- Relatos escritos e orais de pessoas que viveram e trabalharam em áreas rurais
- Conto literário de João Guimarães Rosa: Sequência
- Contos Literários de Monteiro Lobato
- Leitura do Livro Memórias de Lobato- Ed. Companhia das Letras.
- Fotos de Sebastião Salgado- As lavouras de Café em Minas Gerais.
- Foto-cartão de Escultura em papel de Marcelo Bicalho.

Fotos da Visita ao Projeto Crax Brasil

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Palestra sobre Pássaros

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