Temos como objetivo na educação infantil possibilitar que as crianças tenham contato com uma grande variedade de gêneros textuais. Assim, a poesia é um gênero que permeia o cotidiano de nossas crianças. Entretanto, este ano o trabalho desenvolvido com poesias tomou um rumo diferente.
Tudo começou quando li pela primeira vez o poema Beija-flor de Roseana Murray para as crianças.
Antes de apresentar o poema falei um pouco sobre a autora e mostrei fotos da mesma. Depois afixei o poema que estava escrito em um grande cartaz no quadro e li o para as crianças. Ao terminar a primeira leitura, pedi que elas repetissem os versos, o que lhes causou enorme prazer. Vi, então, a possibilidade de ampliar esta proposta
Algumas pessoas pensam que decorar poesias é algo que caiu de moda. O que elas esquecem é que fazendo isso estamos decorando a nossa alma! Quer coisa mais gostosa que fazer “cosquinhas” em nossa alma!
Desta maneira, selecionei autores como Henriqueta Lisboa, Vinicius de Moraes, José Paulo Paes, Manuel Bandeira, Pedro Bandeira, Elias José, Cecília Meireles e outros para trabalhar com as crianças.
Este trabalho vem sendo

São muitas as maneiras de se trabalhar poesias com as crianças.
Como já disse, este ano estou apresentando diversas poesias em grandes cartazes .

As crianças estão colecionando os poemas em um livro e estão sendo, também, os ilustradores.

Além disso, temos promovidos saraus informais em sala nos quais as crianças têm a oportunidade de declamar os poemas que mais gostam.
Esse trabalho tem sido tão significativo para as crianças que resolvemos apresenta-lo na Feira Literária que aconteceu no dia 7 de julho.
Para isso, confeccionamos fantasias de trovadores mambembes e passeamos pela escola cantando e declamando os poemas selecionados.

Além disso, montamos uma instalação com grandes painéis os quais tinham desenhos e pinturas feitos pelas crianças e que retratavam os poemas recitados no Sarau Itinerante.

O sucesso da nossa apresentação foi tão grande que recebemos outros dois convites para mostrar o nosso trabalho. Fomos à Feira Tom Jobim e ao Shopping 5ª Avenida.
Cantamos, recitamos e colorimos, por alguns instantes, a vida das pessoas que por ali passavam.

Apresentação do Sarau de Poesias na Praça Tom Jobim

A paixão por poesias se instalou em nossa sala. Fizemos uma sacola com diversos livros de poesias que as crianças estão levando para casa para fazer grudar na alma de seus familiares o mesmo bichinho que nos pegou e, acredito, não vai nos largar mais.

Para que possamos compartilhar com vocês um pouquinho dessas nossas experiências ai vão alguns poemas:

CONVITE

(JOSÉ PAULO PAES)

Poesia
é brincar com palavras
como se brinca
com bola, papagaio, pião.

Só que
bola, papagaio, pião
de tanto brincar
se gastam.

As palavras não:
quanto mais se brinca
com elas
mais novas ficam.

Como a água do rio
que é água sempre nova.

Como cada dia
que é sempre um novo dia.

Vamos brincar de poesia?

 

JAGUATIRICA

(LALAU E LAURABEATRIZ)

O que é maior
E o que é menor?

Bico de bule
Ou bico de pato?

Pé com meia
Ou pé com sapato?

Banana-maçã
Ou banana-nanica?

Onça-pintada
Ou jaguatirica?

CANTIGA DO GATO ZANGADO

(LUÍS PIMENTEL)

Atirei o pau no gato
Que fugiu para o telhado

E gritou lá das alturas:
Ô seu moleque malvado.

O berrão que o gato deu
Acordou a gataiada,

Que me botou para correr
Com uma vaia danada.

Procurei pedir perdão,
Mas o bichano mordido
Mordeu foi o meu dedão"

 

TUCO-TUCO

(LALAU E LAURABEATRIZ)

O tico-tico
Foi chamar
O tuco-tuco.

Mas, não achou 

A sua toca.      

Ficou tão triste
O passarinho
Que até compôs um chorinho.

“Um tuco-tuco só,
Um tuco-tuco lá
Está procurando
Um lugar pra morar”

 

PORQUINHO-DA-ÍNDIA

(MANOEL BANDEIRA)

Quando eu tinha seis anos
Ganhei um porquinho-da-índia.
Que dor de coração me dava
Porque o bichinho só queria estar debaixo do fogão!
Levava ele prá sala
Para os lugares mais bonitos mais limpinhos
Ele não gostava:
Queria era estar debaixo do fogão.
Não fazia caso nenhum das minhas ternurinhas . . .
— O meu porquinho-da-índia foi minha primeira namorada.