LITERATURA: UMA INTERVENÇÃO COM AS OBRAS DA ESCRITORA LYGIA BOJUNGA NUNES

   Transitando por entre autores, narradores, personagens e poetas, o leitor depara-se com variados sentimentos e inquietações. Na leitura de algumas obras literárias é impossível não se desprender de si e vivenciar o outro, para enxergar o próprio eu.
    É o prazer da leitura que provocará o desejo de conhecê-la melhor. Portanto, a atividade de leitura que a escola precisa realizar,para formar o aluno leitor, deve ser intensa, e degustativa.
    Assim é, como disse certa vez Bartolomeu Campos Queirós em entrevista a uma revista: “É preciso pegar uma boa obra e destrinchá-la com o aluno, mostrando o que está camuflado. O professor tem a função de levar o aluno a observar o que está obscuro no livro de literatura”.
     A escolha que fizemos para o desenvolvimento de um dos trabalhos com os gêneros literários, foram as obras da autora Lygia Bojunga Nunes. Uma autora que consegue discutir com o jovem leitor, as inquietações existências, próprias do ser humano e do cotidiano.
    A leitura dos títulos: “A Bolsa Amarela e Angélica” foram realizadas pelos alunos. Muitas das  discussões realizadas sobre as obras, teve como tema  os conflitos vividos pelas personagens e as relações que poderiam ser feitas com os nossos próprios conflitos. Assim, através da leitura,  discutíamos  sobre o  nosso cotidiano.
Será que também vivíamos tais conflitos?
Como resolvemos nossos problemas?
    A partir daí, era solicitada a produção escrita de um novo capítulo, com o objetivo de tentar encontrar soluções para as inquietações vivenciadas pelos personagens.
    Após conhecer e apreciar cada personagem, fizemos um trabalho de caracterização. Cada aluno escreveu sobre os personagens, levando em consideração os aspectos físicos, formas de ser e de se relacionar. Também fizeram pinturas que compuseram uma galeria de  retratos .

Porto

Ele é um porco rosado, como todos os porcos, um fusinho bem longo, patas pretas e orelhas caídas. É tímido, tem um nó cego no rabo. Tem um jeito muito engraçado de andar e olhos muito vivos. É um porco curioso e velho, por isso já tem rugas. Mas para disfarçar ele puxa as rugas e as prega com fita adesiva. Usa uma roupa que ele mesmo fez, toda amarela, como um vestido cheio de desenhos, com algumas flores pintadas e uma boina amarela. Tem um caráter muito forte, sabe defender suas opiniões, embora as vezes, morre de vergonha de não saber ler e escrever; é um pouco machista. Porto tem lá seus defeitos, mas é um amigo com quem se pode contar!

Angélica

Ela é uma cegonha branca, alta, bem pernuda. Tem o bico longo e um botão na cabeça para abotoar suas idéias. Não gosta de mentir. Não usa roupa alguma, sabe tocar flauta, ler e escrever. Não se conforma com mentiras e principalmente com a história das cegonhas serem tão prestigiadas e respeitadas por causa da mentira que diz que elas são quem trazem os bebês. Ela é uma cegonha muito honesta.

Canarinho

É um elefante muito, muito velho, que tem as bochechas caídas e é cheio de rugas. Não usa nenhuma roupa, só um cinto de couro de pele de crocodilo. Não se conforma de jeito nenhum com seu nome, pois acha que não combina com ele. Não consegue trabalho, pois ninguém vai querer um elefante velho, não é?

 

         E assim, após variadas atividades , fomos terminando a leitura do Livro A bolsa Amarela. Um novo desafio estaria por vir. Leriamos o próximo livro da mesma autora,”Angélica.”      
Leitura sendo feita, conversas sobre as histórias escritas em cada capítulo, conhecimento das personagens. Novos conflitos e emoções nos levava a conversar sobre as atitudes dos personagens, a trama construída para as histórias, as relações com os nossos sentimentos e emoções.
De novo o leitor se tornando parte essencial da leitura...

Queríamos registrar aquelas conversas e comentários que fazíamos sobre o livro. Então, nos ocorreu, o gênero quadrinho, em especial as Tiras, para falar sobre as personagens e sobre os acontecimentos que as envolvem.

 O GÊNERO QUADRINHO

Já para a leitura do livro “Angélica” buscou-se
     Um olhar diferente, uma linguagem simples e ao mesmo tempo complexa e instigante.
         Sabe-se que pouco se lê quadrinhos na escola e quando isso acontece é para “cobrir” um pequeno espaço de tempo entre atividades.

            

O GÊNERO QUADRINHO

Tiras: humor, criatividade e cotidiano
         A representação crítica dos problemas do cotidiano através de uma visão bem humorada ou satírica tem sido uma característica das crônicas e em especial, das tirinhas em quadrinhos, presentes em jornais do mundo inteiro. No gênero quadrinhos, as personagens caricaturais e cativantes, as tiradas surpreendentes  e críticas, a presença da imagem e  a  leitura rápida, contribuem para que esse tipo de texto se torne cada vez mais lido por seus simpatizantes.
         Nas escolas, de uma forma mais geral, ainda pouco se lê tirinhas e as revistas em quadrinhos ainda são usadas como passa tempo entre atividades, para os alunos.
         Foi com a intenção de divulgar e apreciar esse gênero que, através dele,realizamos um trabalho de reinterpretação do livro Angélica.
 Consistia em produzir tirinhas satirizando cenas do livro.

         Os alunos se aventuraram no mundo das tirinhas e passaram a apreciar uma grande diversidade de textos do gênero.
         Convidamos Davi Zauli Novaes, ex-aluno da COOPEN e estudante da Casa dos Quadrinhos para realizar uma oficina de formação para  os nossos alunos.

FOTOS DA OFICINA- Davi Zauli  

         Seu trabalho contemplou a história da criação dos quadrinhos e das tirinhas, análise e apreciação de algumas tirinhas e em especial,  a produção de tantas outras.
         Após análise das variadas situações vividas pelos personagens do livro “Angélica” os alunos produziram tirasrinhas que as retratavam.rinhas em que os problemas existenciais vividos por eles, eram reconstruídos através de uma análise dos problemas sociais da nossa sociedade atual.
         Exemplificando, um dos personagens do livro, o Canarinho, sofria por não conseguir trabalho, em função de sua idade avançada.
         Os alunos, identificaram  Canarinho com muitos brasileiros desempregados em função de suas idades.  Criaram uma tira que critica essa situação; a  exclusão da terceira idade do mercado de trabalho. mundo do trabalho, das terceira idade da população brasileira.

         O resultado de todo esse trabalho, foi  a produção de um kit de tirinhas para a 1ª Feira de Troca de COOPEN.
Nesse Kit, Quadrinhos apresentamos as tirinhas lidas e apreciadas pelos alunos, assim como as tirinhas produzidas por eles.
         Para nós, foi surpreendente constatar a    competência dos alunos, já nessa faixa etária, de apreciar textos que necessitam de  habilidades   lidar com um  texto  em que o desenvolvimento de habilidades para inferir, refletir e argumentar estava presente.
Veja você mesmo!
 
Carla Nascimento, professora da 3ª série do Fundamental I

Dezembro de 2008